小学师德师风建设工作计划(精选多篇)

第一篇：镇中心小学2014年师德师风建设工作计划

白驼镇中心小学文件

学校发[2014]12号

白驼镇中心小学

关于师德师风建设年活动工作计划的

报告

白驼学区：

现将白驼镇中心小学师德师风建设年活动工作计划随文上报，请审示！

二〇一四年六月五日

白驼镇中心小学师德师风建设年活动

工作计划

一、指导思想

以党的十七大和十七届六中全会精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、师德建设目标

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施

（一）加强领导，强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于二次。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、

爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。

（二）加强学习，提高职业道德素养。

1、深入开展创先争优活动。认真组织广大党员、干部、教师进一步深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想，全面领会创先争优的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，共谋学校的发展。

2、认真组织学习2014年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。

3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

（三）服务全体学生，树立全新教师形象

通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵；通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。

1、开展师德建设大讨论活动：组织教师就“如何开展师德建设，重塑教师良好形象”进行讨论。对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评。每位教师要写出一篇师德建设方面的自我剖析和整改措施。

2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让他们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

3、开展结对子帮扶活动，做到“四关爱、四杜绝、三热爱”。要求每位教师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。做到关爱贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，为学困生送信心；关爱特殊生，为特殊生送方便；关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱；杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝伤害学生心理，杜绝有偿家教。开展热爱教育，提倡忠于人民的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。

4、开展丰富多彩的教研活动，引导教师向科研型教师转型，以教师综合素质地提高带动教育教学质量地提高。

5、进一步建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师

与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。

（四）重视师德考核，充分发挥示范作用

1、继续开展师德师风考核制度，把师德师风考核纳入教师评优选先、年终考核体系之中，进一步提升师德建设内涵，促进师德建设工作持续、健康发展。学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。

2、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。让典型经验看得见摸得着，起示范作用。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。

主题词：师德师风建设计划报告

抄送：白驼镇学区。

白驼镇中心小学2014年6月5日印发

第二篇：小学师德师风建设工作计划

为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据上级关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订花源小学师德师风建设工作计划，希全体教职工认真贯彻执行。

一、指导思想

以邓小平理论为指导，以十六届五中全会和“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。

二、组织领导机构

组长：雷忠

成员：叶彩明 陈贵刚 帅文英 李康成

组长职责：

1、负责师德师风建设的全面工作。

2、制订计划和总结。

3、实施考核和奖惩。

成员职责：

1、执行计划。

2、进行考核。

3、 ……此处隐藏5312个字……规。写学习笔记和心得体会。

11-12月

1、认真开展“三爱活动”（爱岗、爱生、爱自己）。进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。

2、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。

3、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。

2014年1月

对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。

3月-4月

1、召开师德总结表彰大会。

2、学习人大报告

3、学习《国家中长期教育规划纲要》

5月-7月

1、学习法规科规定的法律条文。

2、召开建党90周年演讲会。

3、评选区优秀教师及优秀党员。

清远市清城区横荷街中心小学

二○一○年九月三日

第五篇：海口中心小学2014年师德师风建设工作计划

海口中心小学2014年师德师风建设工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为突破口，引导全体教职工严守师德规范，增强质量意识，切实维护和树立我校教师队伍的良好形象，办人民满意的教育。

二、工作思路

以全面提高教师队伍的师德水平为目的，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表为重点，以制度建设和强化治理为突破口，使全校教职工进一步牢固树立以人为本、依法执教、以德治教的正确理念。

三、工作目标与重点

（一）工作目标

1、党风廉洁建设，进行党性、党规、党纪和反腐倡廉教育，依法支持执法机关履行职责，防止和纠正不正之风，保持一个共产党员的先进性作用。

2、狠抓行风建设，进一步规范办学行为，维护行业形象，履行义务教育的义务。

3、结合师德师风建设活动，提高教职工的办学意识，进一步提高教师的质量意识，搞好控辍保学工作，确保入学率、巩固率达标，进一步巩固普九成果。

4、严格教师管理，加强劳动纪律教育，确保安全工作、综治工作、计生工作、课堂常规落到实处。

5、深入开展师德师风建设活动，全面提高教师队伍素质。

（二）工作重点

1、狠抓“五项教育”。即反对邪教警示教育、爱岗敬业的职业道德教育、以身立教的法纪教育、廉洁自律的党性教育、关爱学生的防护教育。严防教职工中的偶发违纪行为的发生。

2、扎实政治业务学习，开展课堂教学改革活动，严格规范教师的任教行为，树立教师良好的公众形象，进一步打造名师工程，提升学校的办学品位。

四、工作措施与方法

（一）强化领导责任，建立专门机构。

学校成立师德师风建设领导小组，由万立任组长，岳剑明任副组长，张娴、杜翠英、胡斌、杨敏、刘志勇为成员。

（二）抓好宣传学习，落实法规教育。

以校长为中心，以教师会、教研组活动为主要途径，在教职工中切实加强师德教育，引导教师树立终身学习的理念。学校定期开展师德师风建设交流会。

（三）抓好自查自纠，重视整改提高。

针对存在的问题，利用教师会，重温师德建设内容，开展民主生活会，自查自纠，互查互纠。学校与教师签订师德师风承诺书，强化自尊自律意识，不断提高整改效能。

（四）抓好制度建设，推进精细化管理

1、坚持民主评议制度，继续开展“四评”活动，促进教学相长。一是，组织学生评议教师，全面了解教师教育教学工作情况；二是，组织家长评议学校，增强社会监督办学的力度；三是，教师评议教师，构建互帮平台；四是，行政评议教师，增强监督职能。

2、坚持公开监督制度，聘请师德师风监督员，维护教师的社会形象。学校聘请镇政府分管教育的领导、村委会的支部书记和家长委员会代表为师德师风社会监督员，邀请他们到学校进行师德师风工作督查。

3、坚持责任追究制度，实行问题否决制度，严控偶发事故。发现问题及时处理，把一切不良行为消灭于萌芽状态。

4、坚持家访制度，加强家校联系。班主任及任课教师要定期与不定期地进行学生家访，班主任在一学期内要对全班学生进行普访。任课教师每学期达10人次以上。

5、坚持转化后进生和帮助特困生制度，严禁排斥后进生。对学生公正平待，不歧视后进生，这是构建和谐校园的一个重要内容。转后帮困工作要有计划、有措施、有记载、有效果，为控辍保学工作奠定坚实的基础。

6、坚持表彰与奖励制度，打造优秀教师团队，完善评优评先制度。紧跟上级要求开展好骨干教师推评工作，及时培养、发现典型，表彰、推介典型。

(五) 认真开展作风建设。切实解决教职员工作风方面存在的庸、懒、散、

玩等突出问题，大力倡导密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风，推进办事提速、服务提质、工作提效，在教师队伍中形成办实事、重落实、求实效、树形象的新风尚，掀起干事创业的新高潮，为办人民满意的教育提供坚强保证。

（五）抓好检查督促，严格劳动纪律。

学校要落实岗位职责，严格考勤记载。对不按时上下班，本职工作马虎，临时性工作不闻不问甚至旷工旷教等违纪行为应以绩效工资和年度考核挂勾，并按有关规定给予严肃处理。

(六)抓好教研教改，推进人文教育

以教导处为龙头，稳步推进教研教改工作，开展教学竞赛活动，以德育教育为主线，开展校本培训活动，深化学校人文教育，进一步提高学校教育质量，培养合格人才，推进创新发展新举措。

（七）抓好组织建设，发挥职能作用

1、充分发挥好党员干部的先锋模范作用，推进党员干部廉政从教，保持共产党员的先进性作用。

2、充分发挥对工会工作的积极协调作用，推进民主管理。坚持校务公开制度，进一步扎实服务群众常规。

3、充分发挥团队的桥梁纽事作用，激发年轻教师工作热情，开展显活力、比能力的青年教师课堂竞赛活动，开展传、帮、带活动。

（八）增强忧患意识，激发教师潜能

通过课堂教学改革，评议活动，德、能、勤、绩的考核，激发全体教职工的工作积极性，进一步增强忧患意识与团队意识，发挥主人翁精神，为全面提升办学品位作贡献。

海口中心小学

2014年3月2日